音乐艺术专业的学生怎么样打动评委的心

作者:兰州东方之星艺术学校     发布日期: 2020-09-15     二维码分享

音乐艺考专业培训学校认为音乐艺术作为一种情绪表达的艺术,更需要调动情绪记忆。这方面平时练习时更有体会,同样的时间,无精打采和情绪饱满状态下,记忆效果相差甚远。所以鼓励大家无论练声还是演唱,都需要保持生机勃勃,饱满振奋的精气神儿。可以用心理调节的方式,释放不良情绪,保持兴奋、愉快,以此达到.佳的记忆和练习的效果。

兰州音乐艺考培训

听视记忆
动人的歌声、美妙的旋律留给人的记忆,是.深刻也是.持久的。由此可见听视记忆的重要性。“听”什么?除了平时的视唱以外,声乐学习.好是多听歌唱家或专业声乐老师的录音。“视”什么?多现场观摩名家表演或多看他们的影像资料等。
读写记忆
这是.普遍也是效果很好的记忆方法。在识记歌词、旋律、发声要领及发声技巧时,.好是边读、边写、边记,借以提高记忆效率。具体的方法是:当老师帮助我们选好一首歌曲,马上工整地抄下来,字迹一定要清晰,边抄的同时边看、边读,抄歌的过程既调动了视觉记忆,耳朵的听觉记忆,又利用了唇、齿、舌的运动记忆,还运用到了手指的触觉记忆,也是一举多得。除了抄歌,做声乐笔记也是一样的道理。看中唱,唱中记;写中读,读中记。
读演记忆
所谓读演记忆,就是在声乐练习时,用朗读加表演的方式进行强化记忆。这种记忆方法的奇妙之处在于,它能调动多种感官一同参与参与记忆,比如:嘴读(动觉记忆)、眼看(视觉记忆)、耳听(听觉记忆)、手势动作(动觉和方位觉记忆)···等等,使得记忆效果事半功倍,其中,手势表演动作对于练声效果显著,比如:气息沉不下去的学生,可运用双手下压、手指下压等表演动作的记忆,把气息沉下去;某些声发不出来时,可借助双掌前推表演动作、抛“飞碟”动作、双手张扬动作的记忆,把声音送出去,等等。